图为留守孩童在服务站里开心地下跳棋。 （许享红摄）
　　　　他们，父母不在身边，渴望着母爱和亲情。如今，他们已不缺少母爱。
　　　　她们，身兼数职——妈妈、老师、生活辅导员，默默无闻地奉献着博大的爱。
　　　　对他们来说，生活很幸福；对她们来说，付出很快乐。连接他们之间的桥梁，是我市首家留守儿童服务站。
　　一群特殊的孩子
　　　　12月19日，寒风飕飕，曾都区洪山镇郭集村小学，却暖意融融。我市首家留守儿童服务站设在这里，300多人的小学，有66名留守儿童，最小的6岁，最大的12岁，分布在学校6个年级。他们来自洪山镇桥河、郭集、观音堂3个行政村。
　　　　“爸爸，我想你了，什么时候回来啊？我和爷爷在家里等着您!”趁着下课时间，张进来到留守儿童之家，在生活辅导员的帮助下，接通了远在广州的爸爸的电话。
　　　　张进今年10岁，一副机灵可爱的模样，但说话时总是低着头。从两岁开始，他的父母双双外出打工，即使偶尔回来，停留时间也很短暂，张进和年迈的爷爷奶奶生活在一起。张进年纪不大但很懂事，爷爷的身体不是很好，晚上经常咳嗽，这让张进很心疼，他经常帮爷爷做一些力所能及的家务，捡柴、提水……
　　　　每次想爸爸妈妈了，张进就打电话给他们，他经常梦到和爸爸妈妈睡在一起。12月27日是张进的生日，爸爸许诺买辆自行车寄给他。不过张进更希望看到爸爸妈妈，他在日记里写到：我希望自己可以快点长大，赚很多的钱，那样爸爸妈妈就可以一直陪在我身边。
　　　　今年10岁的鲍寅寅，眉清目秀，但不幸的是她3岁时就父母双亡了，剩下奶奶照顾她，但奶奶年纪大了，对她学习生活上的照顾力不从心。对亲情的渴望写在小寅寅的脸上。
　　　　由于父母长期在外，一些留守儿童亲情缺失，加上年老体弱的监护人很难给予及时引导，一些孩子出现厌学、自卑、调皮现象。
　　　　今年上三年级的周扬威是单亲家庭孩子，他上幼儿园的时候父母离婚了，他跟着爸爸，但爸爸另外成了家，亲情的“短缺”使他说话有些口吃，因此小扬威有些内向，甚至自卑，不与同学交往。想爸爸妈妈的时候，会躲在一个角落里，看照片、掉眼泪。
　　　　66个留守儿童，有着66种不同的个性和成长故事，但是有一点是相同的，那就是渴望父母陪伴、渴望亲情。
　　　　洪山镇外出务工经商的有9176人，其中夫妻双方外出的2325户，外出妇女3050人，全镇留守儿童1948人，跟随父母在外寄读的273人，是一个不小的群体。
　　一群特殊的“妈妈”
　　　　在留守儿童服务站里，有这样一群人，她们是母亲、是妻子、是女儿，同时也是这些留守儿童的妈妈。
　　　　留守儿童服务站里，图书、电视机、影碟机、电子琴、象棋、围棋、跳跳棋等娱乐设施，为郭集小学66名留守儿童营造了一个温暖的“家”，还有亲情电话架起孩子与父母沟通的桥。
　　　　吕艳章担任班主任、语文老师，兼做留守儿童服务站的爱心妈妈，有一件事令她刻骨铭心。一次，开少先队动员会时，她让学生们说自己的理想，“我当老师、我当医生、我当飞行员……”，同学们争先恐后地回答，周扬威却压低嗓门说：“长大我不知道想干什么，我只想妈妈，希望爸爸妈妈复婚，全家在一起……”吕艳章泣不成声了，她当时对小扬威温柔地说：“以后我就是你妈妈！”
　　　　师恩如山，母爱如山。每个周末，吕艳章都将小扬威带回家里，为他煮饭烧菜、洗衣洗澡，与他谈心聊天。两年过去了，小扬威变得开朗善谈，上课时主动回答老师问题，下课后与同学们一同玩耍。周扬威开心笑道：“吕老师教会我很多东西，如写作文、洗鞋袜，自己的事情自己做，长大了我要当科学家。”
　　　　鲍寅寅有两个爱心妈妈、两个家，村里的爱心妈妈鲍琴照顾寅寅的日常生活，随州邮政局的爱心妈妈肖阿姨，负责她的生活开支，放假了鲍寅寅就回到随州城里的家。
　　　　郭集小学留守儿童服务站现有20个爱心妈妈，“当爱心妈妈不容易啊！”郭集村小学的刘红涢老师说，一二年级的学生年龄小，有很多不会穿衣叠被，父母不在身边，爱心妈妈先是代劳，孩子稍大一点就手把手地教。冬天，爱心妈妈每个星期给孩子洗一次澡，换洗一次衣服，还一起吃饭，辅导作业，帮助孩子整理文具。
　　　　刘红涢的班上有个叫王子雪的小女孩，爸妈在广州打工，跟着奶奶生活。开始她每天上学衣服拉链都歪着没拉拢，现在不但学会了穿衣服，还会自己梳辫子了。由于长期缺少父母关爱，很多留守儿童自律意识比较差。6岁的严宜杰就是一个“活跃”分子，小问题不断。刘红涢与严宜杰交流的同时，经常给他在广州的妈妈打电话沟通，商量调教孩子的办法，以前不会写字也不愿写字的他，目前已经有了很大进步。严宜杰的妈妈严红燕在电话中告诉我们：“把孩子交到刘老师这样的爱心妈妈手上，我非常放心！”
　　一套特殊的网络
　　　　“乱翻栏杆很危险，安全出行要谨记……”郭集村留守儿童服务站的远程教育教室里，洪山交警中队的刘亚军警官正在为留守儿童讲安全知识课，66名留守儿童，腰板挺得笔直，聚精会神地听着。
　　　　市妇联副主席张清说，留守儿童的安全和成长问题，一直是整个社会牵肠挂肚的事情。曾都区洪山镇以镇妇联为依托，完善了留守儿童跟踪服务工作机制。该镇从2005年起成立专班，为留守儿童建立档案。如今，全镇1948名留守儿童每人都有两个档案——家庭档案和成长档案。档案里清楚地记载着父母的联系方式、学生在家期间受哪些亲属监护等基本信息，档案定期整理，定期更新，随时掌握留守儿童身体状况、学习情况、生活现状等。此外，还有联系卡制度，对外出务工经商家庭的情况实行动态管理和跟踪调查，完善的制度一直伴随着这些留守儿童的成长。
　　　　郭集村小学从社会上聘请相关人员，建立了镇、村、组三级志愿者服务网络，孩子的生活、学习得到了社会的关爱和照顾，留守儿童各方面的能力都稳步提高。
　　　　服务站还经常开展各种活动，丰富留守儿童的生活。如“好习惯伴我行”讲卫生行为比赛，跳跳棋、乒乓球、象棋比赛；观看爱国影片、进行爱国主义教育；引导留守儿童形成良好的生活习惯，培养爱国主义、集体主义观念，老师、爱心妈妈和生活辅导员，对孩子进行心理卫生教育。
　　　　郭集村留守儿童服务站站长李运明说，留守儿童在这里有了心的依靠，身体和心理健康成长。省妇联副主席赵吉凤说，郭集村留守儿童服务站的经验应该在全省推广。
　　　　二年级长相俊俏的孟月欣，三年级有着明星脸蛋的周珊珊、喜欢下棋的蔡方圆，五年级口齿伶俐的邓玉洁……66个孩子66枝花，他们在服务站里沐浴着亲情的阳光，享受着“母爱”的呵护。本报记者 许享红 见习记者 祁鑫韧