文峰中学学生评价个性化
作者:分数制
本报讯 通讯员刘泉峰报道:临近期末,曾都区文峰完全中学重视学生学期评价工作,在评价内容和形式上推陈出新,推出了个性化自主评价方式。 学校成立了初、高中两个学部学生评价工作领导小组,由分管校长、政教两处、年级组和所有班主任具体组织实施。 “学生综合素质评价报告单”的内容包括:综合素质评价(等级制)、阶段学习成绩评价(分数制)和班主任老师寄语三个部分。第一部分由学生自主评价鉴定,然后由班组结合学生实际再进行定性、定量评价,改变了过去完全由老师评价的做法。第三部分评价内容力求一分为二,客观公正,避免了过去的“完全鼓励式”或“一无是处式”,突出语言表达的亲和力和得体度,以培养学生的自尊、自信、自爱、自强意识。 |