付中武 邓庆玲
　　　　新教育如和煦的春风，吹遍神州大地。近年来，随县洪山镇小学以“为学生一生奠基，为学生成长服务”的办学理念，围绕“书香飘逸校园”、“特色项目创建”、“构建理想课堂”等方面进行了探索。其形式多样，内涵丰富，特色突出，影响深远。
　　校园处处溢书香
　　　　注重文化育人功能。在学校校园里，教师办公室、教学楼过道、教室、寝室处处有墨香，打造墙体文化，使其成为陶冶学生情操的 “主题的画，无声的诗”。通过校史陈列室、特色工作室、举办文明处室、班级评选活动，增强了师生对校园文化的认同感和自豪感，从而增强了校园的凝聚力和向心力。
　　　　晨诵、午读抓落实。利用早晨时间晨诵，利用大课间做古诗韵律操，每天中午给学生半个小时的阅读时间，认真落实“儿童阶梯阅读”计划，每周开展两次读书社团活动，定期开展“我的一本好书”演讲比赛，“经典润童年”读书知识大赛等一系列活动。同时，还举办 “读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”评选活动，推广优秀的读书经验和体会。引导学生读好书、多读书。
　　艺术特色显精彩
　　　　学校把抖空竹引入体育课堂。组织开展 “大家跳、大家唱”活动，提高学生的艺术素养和审美情趣，重点以体育、美术、写字、文艺为主，将抖空竹民间传统项目定位体艺“2+1”实施项目之一，纳入学校体育课。组织开展“创和谐校园，笑舞空竹”活动。“笑舞空竹”让校园“活”起来，点燃了师生锻炼的激情，丰富了校园文化生活。2015年被县教育局评为“随县十大特色项目学校”。
　　　　校园足球彰显活力。积极营造浓郁的足球文化气息，学校有校园足球规划、方案，学生手中有学校自编教材，在学校足球文化的熏陶和训练中，学生增强了集体荣誉感，养成了爱拼搏、坚韧自信、永不言败的优良品质。在2015年全市小学组足球联赛中获得第一的好成绩。
　　理想课堂常研讨
　　　　依托课题，实验研究，在常态课达标的基础上，大胆探索，总结出学校“三模五环”高效课堂模式，得到了县教研室的充分肯定和教师的认可。与此同时，在国家教育资源公共平台上建立各学科工作室，不断在网上为教师答疑解惑。
　　　　师生随笔促发展。鼓励教师在新浪网建立自己的博客，写出自己的教育故事，让自己的收获变成文字，与其他教师一起分享交流；积极倡导学生写日记，学会思考，学会反思，自主编写手抄报，编写班级作品集。
　　　　辛勤的耕耘，换来丰硕果实。几年来，随县洪山镇小学教师在全国、省、市、县级媒体发表教育随笔、教育论文300多篇，2015年学校被评为“随县十大书香校园”、”湖北省校园文化建设先进单位“，学生李子幸被评为“十大书香少年”。在新教育实践中，孟荣老师被评为全国新教育实验榜样教师，校长黄志军被评为“新教育十佳榜样校长”。