为加快教师专业成长，提高学生的学习兴趣，为学生创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，小林镇中心学校于2009年秋季正式启动课堂教学改革。在考察学习山东杜郎口中学、江苏洋思中学、天门华泰中学等课改名校后，不甘平庸、锐意进取的教师们，探索出契合学校实际情况的课堂教学改革模式——“1236”高效课堂模式。
　　　　“1236”课堂教学模式即“一个学科助教、二人结为师徒、三个基本板块、六个基本环节。”为了让这种创新模式扎根于教师、落实到课堂、作用于学生，学校注重教师的导学案和教学反思，强调教师的集智备课和二次备课，落实学生的自主学习和合作学习。以“课内比教学暨课堂效率年”活动为契机，以“一师一优课，一课一名师”为平台，开展教研组“同课异构”、青年教师“上三课”、全校教师“人人讲一节好课”等活动。教师开放课堂、推门听课形成常态；校内优质课、示范课、探讨课成为主流；教师课改激情飞扬，学生课堂展示精彩，时时处处彰显课改真功。
　　　　课改如涌动的春潮，势不可挡。全新的教学模式给学校带来质的飞跃，中考教学质量逐年攀升，名列全市同级同类学校前茅。2012年，该校的《探索构建“1236”高效课堂教学模式》申报为湖北省教育科学“十二五”规划课题,2015年12月正式结题，同年被随州市教育科学研究所评为“优秀课题”。
　　　　如今，“教师乐教、学生乐学”已然成为该校课堂上的真实写照。