随县吴山镇第二小学 刘正寅
　　　　为进一步丰富校园文化生活，传承国学文化经典，激发学生的读书和诵读热情，让经典诵读伴随孩子一生的成长，随县吴山镇第二小学把“朝读国学经典·弘扬传统文化”教育活动开展得有声有色，让经典文化在每位学生心中生根发芽，让学生从经典文化中汲取营养，受到良好的教育熏陶，以引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀，增强民族文化自信，使社会主义核心价值观内化为孩子们的精神追求，外化为孩子们的自觉行动。
　　　　《朝读经典》学生读本现在已成为学校全体学生朝读的重要读物，同学们爱不释手。他们不仅在课余认真翻阅，还认真倾听老师的详细讲解。此书从单元要点到注释，到文意，再到名人故事拓展，针对不同学段学生，运用深入浅出、通俗易懂的方式，诠释和阐述优秀传统文化，深受师生喜爱。
　　　　“读了《宋史·岳飞传》里的《精忠报国》篇，我被岳飞的爱国主义情怀所感动，激发了我更加发奋学习、报效祖国的斗志。”该校五年级晨读领读者雅涵同学说。教三年级语文的温老师激动地说：“书声朗朗中，仿佛中国心在跳跃，中华血液在流动。”她认为这些经典文化是中国人的精神源泉，包含着家国情怀，做人道理。教六年级语文的章老师认为：把朝读经典教育活动与中华优秀传统文化教育互相融合、互相渗透、相互补充，形成合力，提高了学生对传统文化的认知和感受能力，学校开展“读经典、诵经典、写经典”活动，旨在让书声、书香洋溢在温馨的校园，让经典诗文陪伴每一位师生健康成长。
　　　　学校利用每天“两操”时间，组织学生诵读6分钟经典。“满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也……”每当大课间时间校园就传出了朗朗的诵读声，操场上，洋溢着浓浓的国学诗韵。同学们通过集体诵读、配乐吟诵、情景剧表演等活泼新颖、特色鲜明、不拘一格的表演，诠释了国学经典作品的内涵，多方位地展示了国学教育的新成果。表演中，学生们古诗诵读字正腔圆、有板有眼，在浅吟低唱、抑扬顿挫诠释着中国古典诗词的独特韵味，让整个操场充满了国学经典的馨香。特别是六年级演绎的《少年中国说》慷慨激昂、气势磅礴。
　　　　为了确保朝读经典活动取得实效，让学习过程层层递进，步步深化，让全校师生很自然地融入其中，学校首先在环境创设上营造了诵读的氛围，在校园文化墙上又丰富了许多经典诵读内容；教务处每周提前布置好阅读内容，学生每天早读诵读经典20分钟，语文老师每周安排一节语文课时间“解读经典”；指导教师注意及时评价和鼓励学生，同时还倡导师生共读，有了教师的参与，学生的积极性更高。在朝读过程中，教务处还进行巡查，将每日经典诵读情况进行汇总统计，全程监督，严格纪律。让全校师生在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，为精神打底，为人生奠基；学校每周一升旗仪式上，让学生齐诵经典，感受传统经典的不朽魅力，共同品味经典，感悟经典，感受中国经典的博大精深，历久弥新；班级诵读一周一展示，年级诵读一月一比赛，时时处处渗透经典文化，让学生在传统诗词的音韵之美中汲取精髓、陶冶情操、明白做人的道理，树立社会主义核心价值观；特别是政教处围绕传统节日定期开展的如何尽孝道，积极开展经典诵读、讲故事比赛等一系列活动，通过小手拉大手，从而让“孝敬、友善、节俭、诚信”这些传统美德在学生、家长心中生根发芽，使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为大家的自觉行动，也为十大书香校园创建起到了积极的推动作用。