通讯员 聂前进 宫春笋
　　　　当你走进万店镇小学，你会看到这里的孩子:说话轻轻、都在使用文明礼貌用语；走路轻轻、上下楼梯不等、不靠、右边行；就餐、放学排队按秩序，在活动中互帮互助互相谦让……这一切得益于该校一贯推行的儒雅教育。
　　　　近年来，曾都区万店镇小学大力推进儒雅教育，创建优雅文明的校园环境，促进校园文化建设，注重培训内外兼修的儒雅教师，主力打造高效和谐的儒雅课堂，不断丰富儒雅教育课程，提升办学品位，同时开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的活动，从一言一行做起，自觉摒弃不良行为，努力培养学生良好的学习和生活习惯。
　　建设精准、细致、实效的校园文化
　　　　万店镇小学以校园文化设施建设为载体和平台，有效促进学生发展和成长。利用教学楼、围墙、橱窗等集中展示办学理念和特色，宣扬儒师风采。同时结合孩子特点与班级实际，围绕雅行教育求新、求近、求内涵，楼梯、走廊文化、教室文化、餐厅文化、厕所文化建设体现了鲜明的时代精神和文化取向，充分发挥了环境育人的作用。他们自创了《万店镇小学就餐礼仪歌》等，朗朗上口，易记易背。让每一名师生时刻被积极向上的校园文化所熏陶，不断地净化和涵养师生的心灵，借助文化的无形力量实现有形管理所不能及的境界。
　　　　注重示范引领 培训内外兼修的教师
　　万店镇小学十分重视教师的引领示范作用，要求学生做到的教师首先做到，要求教师做到的领导首先做到。在严格落实教师课堂常规和礼仪的基础上，要求值日领导和值日教师周一在校门口接学生到校，周五送学生离校，问候学生并接受学生的问候，校园内教职工见面互相问候。为了进一步发挥模范教师的示范引领作用，该校通过评选“万店镇小学十佳道德模范”，进行道德汇报演讲，同时举办“青年教师成长论坛”，进一步提升青年教师的道德素养，先后涌现出“代理家长”聂世才、“知心姐姐”朱海凤、“爱心妈妈”贺丹等一大批模范教师，赢得社会赞誉。该校还在老师中开展“读书沙龙”，交流读书心得，撰写教育叙事，廖明、宫贵虎、王小军等多篇文章在《随州日报》上刊登。
　　打造高效和谐的儒雅课堂
　　　　为打造和谐课堂，该校出台了万店镇小学教师忌语、万店镇小学教师“十要十不要”、会教的教师与不会教的教师的32个区别等；为了打造高效课堂，学校鼓励教师把教育实践与读书相结合，提出“五个一”工程：每学期读一本教育专著、讲一节公开课、举办一次讲座、写一篇高水平的论文、写一本教学反思。经过几年的精心设计，课堂结构和形式发生了翻天覆地的变化，多次受到教研室领导和督导组的好评，教学教研质量稳步求升。
　　不断丰富儒雅教育课程
　　为了推进素质教育和提升学生行为习惯，万店镇小学还不断开发儒雅教育课程，利用升旗和电子屏对学生进行行为规范和习惯养成教育，每日创编一句警语，每周一个教育主题。让学生抬头见警语，低头思行为，效果十分显著。同时，依据学生的兴趣爱好成立了 “空竹”、“刺绣”、“写作”、“书法”、“踢毽子”、“五子棋”、“舞蹈”、“唱歌”等社团，并编写了简明实用教材，具有一定的指导意义。
　　深入推进学生雅行教育
　　　　该校领导将雅行教育的目标浓缩为一句话“男生做绅士彬彬有礼，女生做淑女温文尔雅”。并结合农村学校学生的行为习惯的普遍问题和长足发展的需要内化为“三讲三会好习惯养成细则”。简称“三讲三会”（讲秩序、讲文明、讲礼仪；会问候、会说话、会干事）。既有统一的目标，又有具体的要求。使全体师生深刻理解儒雅德育就是一种道德教育、一种养成教育。万店镇小学政教处紧紧围绕“三讲三会实施方案”逐步实施，并通过 “经典诵读”、“小绅士”、“小淑女”、“安全小卫士”、“文明小先锋”、“劳动小能手”、“阅读小达人”、“卫生小天使”等评选活动，推广和普及雅行教育，确保雅行教育取得实效。各班开展评选“书香班级”，设立流动图书角，举办“读书节”，进行经典诵读展示，注重挖掘传统文化内涵，融入现代教育理念，运用孩子喜闻乐见的活动形式，寓教于乐，把空洞的说教内化为自身的成长体验，使其在潜移默化的雅行教育中成为儒雅博学、情趣高雅的人，形成了一个“教师带动学生，学生影响家长，学校影响社会”的良性循环。