随县淮河中心学校 刘永赋
　　我的老家屋后有三棵枣树。记得小时候，每逢枣子收获的季节，母亲总是将大红枣分成一份一份的，这家一瓢，那家一升，让我们兄弟几个分送给邻居尝鲜。每逢这时，我们兄弟几个人也总是争抢着送枣。但是，每当遇到向邻居借东西时，我们兄弟几个却互相推诿，不肯去借。原来，小孩子也知道：向人张口，不好意思哟！
　　常言道：“世上有三个真心，即：父母对儿女，老师对学生，医生对病人。”第三个真心姑且不论。先说做父母的，只要看到儿女们生活得幸福和谐，自己再苦累也心甘情愿；只要自己具备最起码的生活条件，儿女们过得再舒适，也不愿给他们添麻烦，相反，即使父母本身已经过得十分艰难，仍然还会周济有困难的儿女，并把这种付出当作一种享受。事实上，普天之下，我们中华民族的父母们对儿女始终是在奉献，很少索取。这种因奉献而获得精神上的享受，同样体现了“给”的愉快。一首平淡无奇的流行歌曲《常回家看看》之所以打动了千千万万人的心，唱红了整个中国，就因为它写出了儿女对父母的“给”的愉快的理解，这种理解如同一座桥梁，使两代人产生了共鸣。
　　再说教师对学生吧。许多老师一旦从事教育这个职业，就好像进了魔道或演员进入角色，全身心投入到学生的身上，忘记了生活的窘迫与烦恼，忘记了家庭的责任与负担，忘记了个别学生家长的无礼与蛮横，忘记了自己的病体与医生的嘱咐，甚至顾不上或没耐心去辅导自己的孩子。他们为每一个学生的小小的进步而高兴，为每一节精彩的课堂片段而欣悦，为每一篇优秀的学生习作而喝彩。从两鬓青丝到满头白发，一届又一届的学生踏着他们的肩头，各自走向自己人生的辉煌，有的干出了惊天动地的事业。而老师为他们鼓掌，为自己感到欣慰，认为自己“给”得实在，“给”得值得。而学生呢，一旦体会到从老师那儿“拿”的分量，就会对老师产生敬重之心，并将“拿”来的东西献给人类有益的事业，加入到“给”的行列中去，从而也体味到“给”的愉快。
　　雷锋被毛泽东主席称为“伟大的共产主义战士”，他之所以伟大，恰恰是因为他极普通，即于平凡无奇之中处处奉献，“把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。
　　总之，“给”的人心胸坦荡，无戚戚之心，无后顾之忧，他们在“给”的同时，也得到了比“拿”更意想不到的收获，正如一首儿童歌曲唱得那样：“你关心我来我关心你，就像关心我们自己；你帮助我来我帮助你，就像帮助我们自己。这世界会变得更美丽。”