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作者:周可刚)
(X+Y)2=X2+Y2+2XY教育名片(X-Y)2=X2+Y2-2XY 白云双语学校强化安全管理 白云双语学校是一所寄宿制学校,为了确保师生安全的度过寒冬,强化师生的安全意识,昨天,学校安全领导小组召开紧急会议,督促前勤、后勤排查安全工作的薄弱环节和安全隐患,建立合理治理校内安全的长效机制。学校与每次放大假接送学生的专车司机和护送学生的教师,签订了安全责任状,做到不超载,不开飞车,保证把每一个学生安安全全地送回家,高高兴兴地接回来。饮食卫生方面,采购人员与验收员签订责任合同,做到采购物品(米、面、油、肉食、蔬菜)新鲜,无霉变现象。政教处与班主任签订安全责任状,课内外无疯狂打闹,无以大欺小现象,同时加大课间活动、学科活动,兴趣活动的管理力度。生活教师、教官每天起床要检查每位学生穿衣情况,晚寝要检查、帮助学生盖好被子,若发现异常现象不能处理的,要及时上报政教处。学校安全管理落到了实处,为学生学习、生活创造了良好环境。 (张爱华) 成功,从转变观念开始 ——曾都三中“让优生更优,让中等生变优”有高招(二) 曾都三中让每个学生从进校开始,就坚信这样两个道理:一是优生的优势不在于智力,而在于他们的学习心态、学习习惯和学习方法上胜人一筹:二是人人都是潜在的优生,只要学习心态、学习习惯和学习方法得到优化,人人都能成为优等生。 大量的科学研究表明,众多的学业优异、事业成功的人并非都是智力超群的人,而恰恰大多是一些智力平平的人:是他们做人、做事的心态、习惯和方法成就了他们。科学研究已经证实,绝大部分人的智力是相差无几的。千万不要相信人与人之间在理解、想象、记忆、计算、表达等方面天生存有优劣之分。优等生与中等生之所以在这些方面有差别,都是后来在学习的过程中,由于心态、习惯和方法上的差别而造成的。为了让学生信服这些道理,曾都三中经常向学生展示这方面的大量事例和科研数据,印发著名学者专家撰写的相关文章,让校内外的学生榜样现身说法,等等。通过这些教育,让学生彻底改变错误的旧观念,牢固地树立“只要优化心态、习惯和方法,我也能成为优等生,将来也能成为成功者”的坚定信念。 相信自己能成功,是成功的开始。学生树立了这样的信念以后,还需要不断地强化,尤其是在遇到困难、挫折和一些不良信息的影响时,必须要有积极的正向激励,防止学生又误入了错误观念的泥潭。因此,曾都三中坚持对学生进行学习心态、学习习惯和学习方法的优化教育,把优等生必须具备或掌握的积极心态、良好习惯和科学方法具体化、细化,并分条陈述,让学生易懂易记。 道理明白了,也记住了。但积极的心态、良好的习惯还需要养成,科学的方法还需要因人而宜地运用。“最有效的教育是学生的自我教育”、“最有效地方法是适合于自己的方法”。因此,必须让学生对照“标准”自我反省、自我规划,人人都从学习心态、学习习惯、学习方法三个方面重新构建起自己的“精神大厦”,并在学习的过程中不断强化和完善,自觉自动地优化自己的学习状态。为此,曾都三中又探索出了一套高效实用的学生自我优化方法,运用心理学、潜能力和成功学、教育学的原理,让学生在学习的过程中时时自觉地不断优化自己的心态、习惯和方法,永葆良好的学习状态,不断向更优的目标奋进。 (周可刚) |