曾都一中始终将培养 “合格+特长、全面+个性”的高素质人才作为学校的办学目标，走出了一条“效益”与“质量”并重、“理论引导”与“侧面督导”相结合的良性发展之路。
　　　　突出重点 以点带面
　　　　以人为本抓质量。在课堂上教师指导学生自学，让学生动笔做练习，听说读写环环紧扣，真正发挥学生的主体性；学校特别重视对后进学生的鼓励、帮助、教育。学校投资10多万元建立了校内信息高速公路，打造“数字化校园”，彻底实现了教师办公自动化和网络化，校园电视台每周3天播放专题节目，图书室、阅览室全天对学生开放，举办奥赛集训，成立体音美兴趣小组，千方百计让各个层次的学生学有所长。
　　　　深化课堂教学改革，向课堂45分钟要质量。每年假期，学校聘请专家、学者来校讲学，先后派出40余名教师到全国知名高中学习，并组织了大规模的交流探讨活动，拓宽了教师的视野，使课改理念深入人心。学校在全校范围内举行公开课活动和实施推门听课制度，使一线教师尤其是青年教师得到充分的锻炼；学校以备课组为单位开展一周一次集体备课活动，提高了教学的针对性。
　　　　建章立制 构建和谐
　　　　曾都一中把建设高水平师资队伍作为立校之本，提出了“单项工作第一，整体工作创一流”的标准，大力加强师资队伍建设。学校贯彻“师德比业务重要；敬业比专业重要”思想；运用“主题文化学习会，主题教研活动，主题论坛”三个载体。推出“名师制度”、“学科带头人制度”、“名师培养计划”等一道道成才大餐。在教师的聘任上，学校坚持“精、优、稳”的原则，以师德和绩效为评价考核教师的主要指标，做到德才并举，择优而聘，确保师资队伍的稳定性。学校将教师的校内职称待遇与教学业绩挂钩，对业绩突出者进行破格晋升，并给予继续深造的机会；对不能胜任教学工作者先缓聘提醒，经培训不能胜任者再予以解聘。
　　重心下移 狠抓细节
　　　　教学靠老师，质量靠管理。学校借鉴“常规+细节=创造奇迹”的名校成功经验，建立了长效可行的监管机制，全面推进素质教育，努力提高教学质量和效益。学校逐步建立起一套符合自身特点的“一听”“二练”“三查”“四评”的教学监管体系：即“推门听课”、 “周练”和“月练”、“工作常规检查、教学常规检查、自我提高检查”、“年级组评价工作态度，备课组评价工作能力，学生评价工作过程，教学成绩评价工作效果”。
　　　　学校出台了《曾都一中奖惩考核细则》，真正体现了奖优罚劣、优教优酬的原则，有效地提高了学校的整体教学水平，提高了学校的综合竞争力量。学校高考上全国重点大学人数连年上升，为北京大学、清华大学、中国人民大学等全国知名高等学府培养出了像黄国英、敖腾、张洋等一大批优秀人才。
　　通迅员 魏玉宝 王文洲 汪洋