刘彭芝
　　“知者行之始，行者知之成。”教育帮扶是一篇知行合一的大文章，需要长远谋划、坚持不懈。
　　不管做什么事，只有带着真心真情去做才能做好。教育帮扶也不例外，需要帮扶方有责任心和积极性。在发达地区优质学校工作的教育工作者，作为教育帮扶的重要主体，应具有高度的社会责任感，涵养仁爱之心、济世之志，带着真心真情去进行教育帮扶。今天的教育工作者，特别是发达地区优质学校的教育工作者，应心中有大义、肩上担责任，尽最大的努力投入教育帮扶，在教育帮扶的实践中实现自己的人生价值。
　　凡事要立其大、取其上。搞教育帮扶首先要让被帮扶的学校明确培养什么样的人、怎样培养人。今天，发展教育事业绝不能局限于教给学生谋生的技能，而且要让学生涵养美丽的心灵和高尚的灵魂。因此，教育帮扶首先要切实提升被帮扶学校的教育理念，将这个作为重要目标。有了好的教育理念，才能培育出更多国家和社会需要的人才。
　　还应看到，做任何事情，既要有顶层设计，又要注重具体操作。教育帮扶，关键在帮扶。帮扶不是替代，更不是包办。对帮扶者来说，替代、包办既无这个能力，更无这个必要。教育帮扶要抓住重点、固本培元。应将教育帮扶的着眼点和着力点放在校长和教师培训上。帮扶一所薄弱学校，最直接、最长效的途径是培训校长和教师，让他们的教育理念、业务素质得到实实在在的提升。在教育改革不断深化、互联网技术日新月异的今天，教育帮扶也应因时而进、因势而新，不断创新内容和形式、途径和方法。只要有助于教育帮扶，各种技术和方法都可以用，实现殊途同归、百虑一致。
　　教育是成风化人的事业，需要久久为功。教育帮扶也是如此，不能只作短期计划，而要有长远谋划。只要还存在教育资源配置不均衡的现象，优质学校就有开展教育帮扶的社会责任。教育帮扶不能靠一时的激情，而需要长期的努力。教育帮扶难在坚持不懈、贵在坚持不懈，要有一张蓝图干到底、咬定青山不放松、不达目的不罢休的干劲和韧劲。只有这样，才能把教育帮扶这件惠及当代、利在千秋的大事办好。
　　（作者为中央文史研究馆馆员）