随州日报全媒记者 王松 通讯员 万大江
　　阅读提示
　　2024年是中华人民共和国成立75周年，也是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。这一年，我们也将迎来第40个教师节。
　　为全方位展示随州教育高质量发展成就，激发推动高质量教育事业发展的澎湃动能，随州市教育局、随州日报特别推出“随州教育高质量发展巡礼——特色学校篇”专题宣传，以激发广大教职员工以更加昂扬的姿态奋进新征程、展现新作为、实现新突破。
　　今日展示的是曾都区万店镇中心学校高质量发展纪实，敬请读者关注。

　　这里是书香飘逸的学园，这里是传承文明的乐园，这里是培育英才的摇篮，这里是成就未来的殿堂，这就是曾都区万店镇中心学校。
　　近年来，万店镇中心学校领导班子勇立潮头，运筹帷幄，务实求真，开拓创新，围绕“花园式学校、书香气学校、生态型学校、现代化学校”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，培养了一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，造就了有“人文情怀、仁爱生活、胸怀理想、脚踏实地”的学生群体，谱写学校大气大成的优美华章。
　　香樟文化润心田
　　走进万店镇中心学校，只见校园内香樟树交相辉映，根深叶茂，高大挺拔，学校依托香樟树这一形象感性的生命形态，挖掘学校独具特色的文化底蕴，形成以“打造生本教育，促进生命成长”为核心的“香樟文化”，并初步形成了一个包含办学理念、校训、校风、教风、学风于一体的香樟文化体系。
　　以优化环境承载香樟文化的品质。学校着眼于校园绿化和文化建设，以香樟树作为学校的校树，同时配以多种植物，努力做到“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”，让学校处处充满着勃勃生机。走廊、楼道的墙壁，绿化带空地，得到充分利用，使校园弥漫着浓浓的文化气息，既呈现了厚重的学校文化底蕴，也让师生受到了潜移默化的熏陶和感化。
　　以校园足球特色绽放香樟文化的芬芳。为使学生具备香樟的健康体魄，帮助他们塑造坚定沉稳阳光向上的香樟品质，学校弘扬传统文化，发展足球特色体育运动，提升“精、气、神”。大课间，师生们在《向前冲》的音乐中尽情享受着与足球一起跳跃的快乐；开展特色运动展示活动，为学生提供展示阳光自我的舞台；将足球运动与培养“香樟少年”结合起来，与学生的全面发展和个性发展结合起来，给足球赋予丰富的内涵。通过举办校园足球“嘉年华”和“足球体育节”活动，让学生在实践中体验，在竞技中赶超，在快乐中进取，促进了学生向真、向善、向美、向雅、向梦，全面和谐发展。
　　以国学经典诵读舒展香樟文化的枝叶。学校年年举行“快乐读书节”、年年评选“书香少年”和“书香家庭”，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生从爱“阅读”到达能“悦读”的境界，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。建好学校图书室阅览室、班级图书角，开展好图书漂流，同学们在读书节里读书、演书、荐书、唱书，在活动中享受书的快乐，在表演中享受书的韵味，在创作中品味书香。学校倡导教师多读书，开展“你读书我买单”活动，定期开展教师读书交流会，学校工会每年编辑一期教师读书作品集《香樟树下》。
　　以自主管理采撷香樟文化的硕果。“给每个孩子一个岗位”“让每一个孩子在岗位中践行雅行”，学校创设多级多层多个雅行岗位：大到班级值周的升旗手、礼仪示范岗、卫生监督岗；小到班级的擦黑板员、朗读员、楼梯安全员等，让每个学生在学校都有“事”做，让学校的每件“事”都有学生参与。学生参与校园岗位管理的过程成为孩子们自我教育的过程。“香樟精神”经过培育、凝练、传承和内化，成为师生生命成长的精神信条和行动指南，学生、教师、学校都实现了“像樟树一样茁壮成长”的目标。
　　教学相长结硕果
　　教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。万店镇中心学校把教学工作置于学校工作核心地位，视教学质量为学校生存和发展的生命线，立足常规精细管理，力求全面提高教学质量。万店镇中心学校为曾都教育高质量发展不断输送优质生源，万店镇中心学校的优秀毕业生近五年连续四年荣获曾都区高考状元。
　　“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”万店镇中心学校的教师始终把教师誓词作为人生的最高追求，忠于教育事业，用爱心对待每一位学生，为他们构筑迈向成功的基石。学校通过开展师德师风教育培训，建立师德师风学习制度，实施师德师风考核评价，设立师德师风表彰奖励方案等方法加强师德修养。“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”，是万店镇中心学校教师的真实写照。该校教师荣获市区级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、先进德育工作者60余人次。学校汇聚了一支德才兼备、素质精良的教师队伍。
　　学校经常组织“请进来”“走出去”等校际教学联动，组织教师参观一流学校、拜访一流名师、学习一流经验。学校将外出培训学习作为教师的“福利”，学校定期举行以“窗外的声音”为主题的外出培训交流论坛。学校积极推进名师及青蓝结对教师成长共同体工程，实施名师引领促进教师发展外循环的同时，针对新任教师、优秀青年教师教学经验不足、岗位磨炼不够、班级管理能力欠缺等问题，深入推进“青蓝工程”，坚持“目标导引、岗位练兵、跟踪管理”，打通骨干教师培养内循环，推动青年教师快速成长。学校每学期开展“四课”评选活动即：骨干教师示范课、教研组竞赛课、青年教师达标课、学科组精品课。设立学科组“教研日”活动，活动期间人人赛课、人人参加听评课，达到共同提高，共同进步的目的。抓好各学科新课程标准的培训、研修力度，让教师做到手中有本，心中有标，行为有纲，减负有据，切实把“双减”落到实处。　　
　　以人为本育英才
　　走进万店镇中心学校，赫然可见醒目的办学理念“打造生本教育，促进生命成长”。万店镇中心学校遵循教育发展和学生成长规律，把“因材施教”的理念融入新时代的教育体系，更好地满足学生个性发展要求和社会多样化教育需求，为学生的终身发展奠基。
　　学校坚持以学生为本，以德育为先。通过组织国旗下讲话、爱国主义教育、传统美德教育、法制教育、安全教育、消防演练、主题班会、宿舍内务整理等活动，不断加强德育工作，致力培养学生良好的学习和行为习惯，为学生奠定了坚实的成才根基。
　　校园是无声的力量，走进校门，感受到的是生机与活力，宽敞整洁的教室充满人文书香的气息，教室外走廊过道的名言、警句潜移默化地陶冶着孩子的品行，设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台，平整干净的校园场地，活跃着孩子们矫健的身影；生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生颔首致意……清晨，书声琅琅，孩子们迎着朝霞认真阅读，尽情地享受着经典诵读带给他们的快乐与财富。黄昏，夕阳沉暮，孩子们踏着余晖锻炼，尽情地挥洒着自由与欢乐。每一个走进校园的人都会感到校园每处角落都别具匠心，似乎每景每物都在说话。
　　学生社团是校园文化建设的重要载体和学生素质教育的重要阵地，学校依托少年宫开发兴趣特色课程，发展学生的个性，全面实施素质教育。按照“办出特色、争创一流”的办学目标，广泛发动学生开展文体活动，不断激发学校内部活力，形成办学特色，成立了学生书法、体育等兴趣小组，开展演讲、征文、歌咏会等丰富多彩的活动。紧紧把握教育质量这条生命线，道德教育为首，素质教育为重，促使学生会做人、会求知、会劳动、会生活、会健体、会审美，为他们幸福人生培育底色。
　　放心食堂护成长
　　校园食品安全历来是家长、学校和社会关注的焦点问题，万店镇中心学校抓实抓细学校食品卫生安全工作，不断提升学校食品卫生安全管理水平，切实守护广大师生“舌尖上的安全”。
　　硬件建设的高标准和高起点。配备全不锈钢餐具、冰柜、操作台、蒸饭柜、洗手池、淘菜池、炊具洗涤池、抽油烟机、现代化的红外线消毒柜等辅助设备；严格按照国际食品卫生安全管理流程配置更衣室、粗加工间、切配区、烹饪区、蒸饭间和主副食干菜调料仓库等。为了防蝇、虫、菌，餐厅和操作间均安装了抗菌门帘、灭蝇灯、防鼠板等，定期做好灭蝇、灭鼠工作，切断传染源，保证师生就餐卫生。高标准的食堂硬件设施，保证了饭菜的加工质量，创造干净整洁的就餐环境。
　　饭菜质量和就餐服务最优化。为了保障学生的健康成长，学校建立、健全了营养师配餐制度，聘请了专门的营养师进行富有针对性的营养配餐，保证了各年龄段学生在校学习和成长的营养供给。
　　软件管理的科学化和人文化。“民以食为天食以安为先”，食品卫生安全涉及学生的健康安全，涉及校园的和谐稳定。为了使学校的食品卫生安全令师生舒心、家长放心、社会安心，学校按照责任明晰、规范管理、高效卓越的工作思路将对餐厅的管理升格为餐厅的文化建设。　　
　　严格把控“四个关口”，即定点采购、验收贮藏、加工制作、餐前检验。食品原料实行《营业执照》《卫生许可证》《生产许可证》“三证”齐全化的定点采购，与供货商签订安全责任书，从源头上避免出现各类食品安全问题。　　
　　不忘初心，砥砺前行。万店镇中心学校在追寻教育梦想的道路上，演绎着不一样的精彩。展望未来，万店镇中心学校将以校园环境优雅、文化氛围浓、教学质量高、学校品牌佳、发展后劲足、引领作用强的崭新形象，为随州教育再立新功。