随州日报通讯员 徐波
　　她守护着教育的初心，矢志不渝；她仰望知识的星空，追寻教育的梦想；她在教学中发现美丽，在育人中追寻教育的意义。她就是学生们口中的“晶姐”——曾都区府河镇中心学校教师张晶晶。
　　 春雨润无声 爱心育桃李
　　张晶晶始终认为没有爱便没有教育，师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。每当她望着孩子们那一双双清纯的、渴望被理解的眼睛时，她都要提醒自己“假如我是孩子”、“假如这是我的孩子”，我该怎么办。因此，在处理孩子们的种种问题时，她总能用真诚的爱去理解、宽容、尊重和呵护每一位学生。
　　曾经有一位叫俊杰（化名）的学生，上课喜欢插嘴，而且“出口成脏”，不讨人喜欢。张晶晶总是找机会跟他聊天，试图寻找种种行为背后的原因。原来在他一岁的时候，父母便外出务工，长期缺少父母陪伴，再加上后来妹妹的出生，他感觉受到了冷落。了解到这些情况后，张晶晶多次跟他沟通并且积极联系他的妈妈，一起关爱孩子。张晶晶发现他也有过人之处，比如热心班级事务，喜欢帮助老师做事，于是给他安排了一些差事，他每次都是很负责任地完成。张晶晶还总是在班级里当众多次表扬他。感受到被爱和体验到成就感的俊杰，慢慢有了可喜的变化，更多的同学喜欢跟他玩了，他也逐渐阳光自信了起来。
　　 疾风知劲草 坚韧铸师魂
　　府河镇中心学校的同事这样评价道：张晶晶老师精力充沛、工作精益求精、一丝不苟，办事效率高，教学方法灵活，教学成果显著，为人热情实在，从不追名逐利。
　　多年的教学实践使她形成了自己独特的教学风格：教学习方法，使学生会学，激发学习兴趣，使学生乐学。她经常会在班上举办演讲、朗诵、课本剧比赛来锻炼学生的各种能力，因此她的课堂上经常笑声不断，也有很多学生因此爱上了语文学科。“以前我最怕的就是上语文课了，但是晶姐让我觉得语文课很有趣。”学生浩子欣喜地说道。
　　为了更好地胜任班主任工作，工作之余，她还从各种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足。她经常请教同年级组的语文教师并且自购教师用书，利用周末时间观看名师优课视频，还积极参加各种外出培训学习活动。
　　 山花烂漫时 她在丛中笑
　　孩子们的进步就是对张晶晶工作的最大回报。面对着孩子们一次次的成功，一张张奖状，一本本荣誉证书，一张张充满胜利喜悦的笑脸，她感到的是鼓励和鞭策、期待和召唤。没有惊人的壮举，没有豪言壮语，她以自己的实际行动向人民展示了一个普通教师的风采。
　　张晶晶相信每一位孩子都是一株不同的青葵花，虽然花期不同，但芳香和美好总是一样。她将继续践行自身对教育的承诺，眼中有光，心中有爱，用心用情守护好这座教育的葵花园。