随州市承办湖北省初中学业水平考试物理、历史学科反馈会

随州市教科院红色教育学习活动现场

持续举办随州市中小学幼儿园教研活动

举办“教研大讲堂”

市教科院举办科学实验展评活动

随州市中小学教研员教研能力提升专项培训

市教科院举办第五届中小学诗词大会

举办随州市首届小学生思维运动会

2025年随州市中小学心理健康教师专题培训

　　随州日报全媒记者 张清 通讯员 刘禹
　　2025年是实施《教育强国建设规划纲要》的开启之年，随州市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以党的二十大和二十届三中全会精神为指引，紧扣立德树人根本任务，以“十二年一盘棋”的系统思维统筹推进全市教育教学改革。全院上下聚焦“五育并举”育人体系构建、课堂生态深度变革与新课程实施攻坚，将研究、指导、评价、服务四大职能转化为提质培优的强劲动能，在推动区域教育内涵发展与教师专业成长的道路上迈出了坚实步伐，为打造全市高质量教育体系注入了澎湃的教研力量。
　　强化教研引领 深化课程教学改革
　　为充分发挥教研引领作用，系统推进基础教育课程改革，市教科院聚焦教师课程实施能力提升，多措并举，成效显著。
　　广泛开展“新课程、新课标、新教材”培训，全面提升义务教育阶段教师课程执行力，推动新课标理念开花结果，进一步提高课后服务质量。选派小学和初中6门学科教研员参加人教社全国新教材培训，进一步增强教学指导的实效性。持续推进课堂教学改革，开展中小学“送教下乡”活动，推动城乡教育均衡发展，进一步促进优质教育资源共享和教师能力水平整体提升。
　　加强对高中学校的教学视导，推进“活力课堂”建设，全面提高教学质量。多项举措并行深化课堂改革：研发“核心素养导向”课堂教学模型，推动课标向实践转化；建设数字化资源库，开发跨学科案例及单元教学设计模板，为课改提供实用支持；设立课改实验校，开展主题课例研修，构建“研—教—评”一体化机制。
　　深入推进日常教研活动，持续赋能课改创新。实施项目化教研，设立核心素养与跨学科教学专项课题，组织沉浸式研修，形成可推广的课堂范式。通过“随州好课堂”评选、示范课展示与专家点评，推动教师理念更新。打造“教研月”品牌，以分学段、分学科课例展评促进教学模式优化。
　　夯实课程改革基础，助力教师专业成长。搭建高端资源平台，选派教研员至部属师范院校培训交流，促进教研方法创新。围绕教改需要设立重点课题，提升教研员科研能力。针对2025年秋季新教材使用，组织开展多形式的“三新”培训，聚焦难点突破，切实提升教师新课程实施水平。
　　规范课题管理 推动教科研提质增效
　　市教科院以提升课题研究质量为核心，通过精准指导、动态跟踪和严格评审等措施，全面加强教科研过程管理，取得显著成效。
　　在精准指导与规范申报方面，组织全市500余名教研骨干开展省级、市级课题申报线上培训，深入解读年度政策变化与申报要点；通过相关平台推送百余例优秀申报案例，提供专家经验分享与答疑支持，累计接待42家单位咨询，解答问题200余条，修订《市级课题管理办法》，实施“限额申报+差额立项”，切实提升申报质量。
　　在过程管理与资源支持方面，建立课题动态跟踪机制，实地走访10余家单位，组织专家会诊并提供资源支持；依托课题管理平台每周发布2期专业内容，涵盖申报、中期管理与成果提炼等环节，阅读量超3000次，增强课题研究的科学性和实效性。
　　在严格评审与成果推广方面，坚持公开透明、高质量评审，组建32人跨领域教科研专家库，实行动态管理。今年4月，组织省级课题现场答辩，提出23条整改意见，最终6项课题通过省终审。同步建立全流程电子档案库，评选5项优秀成果，通过公众号和专题研讨会推广典型经验，扩大成果影响。
　　此外，市教科院持续完善三级教科研体系建设，搭建资源共享平台，推动科研资源整合与成果转化。实施“科研骨干培养计划”，强化“研培推”一体机制，提升基层教研员的研究、培训和推广能力。积极推动教研范式转型，构建区域联动和个性化服务机制，推进数字化教研新格局，形成“共建、共研、共享”新生态，为实现教育高质量发展注入新动能。
　　构建协同机制 助推中职教育发展
　　为深入贯彻落实职业教育改革要求，市教科院多措并举推进职教教研工作，系统构建教学监测、教研交流与质量评估协同机制，全力助推中职教育高质量发展。
　　在教研交流方面，组织骨干教师依循人才培养方案与学科特点，精准制定文化课教学进度与阶段目标，重点加强对技能高考的备考指导；召开全市中职教学研讨会，汇聚一线教师分享案例、共商教改，形成教研共识清单；组织中职校长赴十堰考察实训基地，学习产教融合与特色办学经验，拓展改革发展视野。
　　在教学创新方面，积极组织教师参与省级教研，引入前沿教育理念。召开教学工作计划会与特色教育现场展示会，推广有效教学模式，提升整体教育质量。
　　在质量监测方面，组织全市中职学校三个年级共13000余名学生参加期末质量监测，全面评估学业水平，为教学改进提供科学依据；实施三年级模拟测试暨毕业考试，严格规范命题、审题与考务流程，提升考试信度与效度，为学生升学和就业提供坚实支撑。
　　同时，市教科院着力强化中职教学视导与文化课统测，加强专业团队与教研中心建设，办好中职技能大赛，提升师生专业素养。加强技能高考指导，力争增加本科录取人数。持续推进普职融通、科教融汇与“双师型”教师队伍建设，推动职业教育向高质量、有特色迈进。近几年来随州中职技能高考成绩逐年提升，中职教研助力更多学子从这一赛道进入本科院校学习。
　　加强特色教研 赋能学生全面发展
　　创新思维竞技，激发潜能。今年5月，市教科院成功举办首届小学生思维运动会，设置心算、七巧板、慧算24点、汉诺塔、九宫格数独、魔方等六大项目，分年级设定难度，全面激发学生逻辑思维与创新能力。
　　深化阅读与学科素养。以阅读为核心推进跨学科学习，以课堂教学为引领，推动课内课外群文阅读，整本书阅读和跨学科阅读。多校获评“最美书香校园”及阅读基地。举办语文跨学科阅读培训、科普作家讲座及英语教师素养大赛，推动课堂向素养本位转型，强化语言应用与综合能力。
　　推进五育融合，拓展育人路径。加强学科德育与思政一体化建设，整合社会资源，联通学校小课堂与社会大课堂。保障学生每日文体活动时间不少于2小时，开展体质监测、心理健康普测及美育浸润计划，举办劳动与书法教育展评，构建全面发展育人生态。
　　探索科学教育，赋能未来成长。开足科学课程，强化实验教学与跨学科实践，组织学生走进科技馆、企业基地开展探究学习。深化与科技局、科协合作，举办科技节、实验展示等活动，培育科学精神与实践能力。
　　强力推进书法教育，赋能文化传承。实施全市书法教育“五步棋”战略，系统提升中小学书法课程质量与教学水平，并在“湖北省中小学书法教育高质量发展研讨会”上进行经验交流发言，获得与会专家和同行的高度赞誉。
　　持续开展“5+1”行动。通过读书行动、诗词大会、英语素养竞赛、美育专项及书法大赛等系列活动，构建常态化、多元化的学生成长支持体系，夯实全面发展根基。
　　完善机制体系 夯实心理健康根基
　　市教科院强化顶层设计，构建“五育融合”育人体系，将心理健康教育融入德智体美劳全面发展中。健全“四位一体”工作机制，完善课程体系与心理辅导室建设，规范心理健康监测，建立“学校、年级、班级、个人”四级预警网络，优化医疗协作机制，织密学生心理健康防护网。
　　实践活动丰富多彩。以“心向阳光，健康成长”为主题，开展心理健康教育宣传月活动，通过讲座、公益咨询、科普宣传等形式，覆盖师生及家长10万余人次。举办心理健康教师技能大赛，涵盖小初高三个学段，提升教育实效性。积极推进“五育育心、健康成长”系列活动，促进学生全面健康发展。
　　队伍建设持续加强。2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%，开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例达到60%。通过专题培训、教研活动等方式，累计培训教师1000余人次。鼓励开展课题研究，推动教育创新。落实心理健康教师与班主任同等待遇，增强职业归属感。
　　此外，深化家校社协同育人，开展家长培训和社区心理咨询，构建良好教育生态。稳步推进心理健康教育实验区建设，建成一批实验校和示范校，整体提升县域心理健康教育水平。
　　为提升服务职能，市教科院还不断加强内部建设，强化公文、用章及考勤管理等，推进履职尽责、文明创建等专项工作；常态化开展“随州教研大讲堂”与专题培训，提升教研员专业引领力与服务能力，以高效管理支撑教研实效。
　　蓝图已然铺展，征程催人奋进。随州市教科院将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，以更坚定的决心、更系统的思维、更创新的举措，将研究做在课堂一线，将服务送到师生身边，将评价用于促进发展，将指导落在关键之处；将持续激活“研、导、评、服”四位一体的专业动能，聚力攻坚教育教学改革深水区，筑牢立德树人主阵地，以更高水平教研助推全市更高质量教育体系建设。全体教科院人必将以“筑梦人”的担当、“追梦人”的实干、“圆梦人”的智慧，凝聚合力，乘风破浪，为谱写随州教育高质量发展的崭新篇章贡献不竭的教研力量！