学生放了寒假，家长可发愁了：这么长的假期，该如何安排孩子们的时间？许多家长只盯着孩子的寒假作业，可一催孩子做作业，就遭到孩子或软或硬的抵抗，要么是敷衍了事，要么是阳奉阴违，要么是干脆置之不理，弄不好还发生冲突，家长和孩子都不愉快。为了愉快度过寒假、春节，家长们不妨从兴趣培养，感情沟通，作好表率等几个方面，去试一试。
　　劳逸结合，培养兴趣
　　　　宫高潮是曾都区唐县镇二中的教师，对于家庭教育颇有心得。他说，孩子好不容易放了假，正想放松放松，再去逼孩子做作业，容易激起孩子的逆反心理，而应该尝试一下别的学习、娱乐方式，使孩子在比较新鲜的感觉中，既有劳有逸，又培养了良好的兴趣。我的儿子宫廉洁，假期期间，劳逸结合，他的绘画、书法和象棋都是假期跟我学的，每天有三个多小时做他喜欢做的事情，兴趣培养起来了，上学后做功课也格外有精神。
　　　　后来，宫廉洁的学习进步很快，成为了清华大学的学生。
　　　　而家住唐县镇文峰村的徐勇，说自己正是因为读书时对电感兴趣，利用假期时间摆弄电器学到很多知识，从学校毕业后个人创业开了机电修理部，掌握了过硬的机电修理技术，成为当地小有名气的创业者。
　　　　兴趣是学生最好的老师，有了学习兴趣，就有了学习的强大动力。家长应仔细观察孩子的兴趣点，创造条件，让孩子去做他自己感兴趣的、有益的事情。所谓“有益”的标准，不能与学校的课业学习直接挂钩，而应该是更广的标准－－对孩子一生的学习、生活、发展有益的品质、能力等。培养兴趣不能操之过急，兴趣的培养是一个渐进的过程，不可能一口吃成个胖子，孩子有一点进步，就要适时地进行鼓励，使他尝到成功的喜悦。同时，兴趣的培养也是一个学习的过程，不能一碰到困难，一遇到挫折，就觉得“不好玩儿了”，而浅尝辄止，而应该鼓励孩子战胜困难赢得成功，这样，既培养了良好的兴趣，又培养了坚韧不拔的可贵品质。
　　朝夕相处，沟通良机
　　　　一个在城区上高中的学生说，高中学习紧张，一个学期回不了几次家，跟父母见面的机会很少。一次回家，为吃饭与母亲发生了误会，闹得很不愉快，都是因为平时沟通太少，说话稍不注意就理解错了。
　　　　“寒假又值春节，孩子在家，父母也要放春节假，两代人朝夕相处，正是相互沟通，增进理解的好机会。”一位资深教师说，家长与孩子的沟通，不一定是正襟危坐式的交谈，最好是共同参加一些活动，在活动中共同体验，共同感受，才有共同语言。如一起看看电视上上网，耐心地听听孩子的评价，和他们一起进行讨论，这对了解孩子有很大的好处。只有慢慢走进他们的心中，才能增进彼此的理解，进而对孩子正确引导。一起参加一些有益的社会活动，鼓励学生适当交友和参加体育运动，在活动中交流彼此的看法，增强孩子的社会责任感和团队合作意识。要过年了，一起和孩子做家务劳动，也是一件很有意义的事。可以在家务劳动中增加一些趣味性，让孩子既体会到做家务的乐趣，也体会到做家务的艰辛。
　　言传身教，缺一不可
　　　　随北一个初一学生离家出走，家长到处找他，他躲在暗处，就是不出来。他说：“我就是要气他。他还好意思说我成绩不好，催我做作业？他的衣服还要我洗，打麻将输了总是打我。”
　　　　身教重于言教。寒假、春节期间，正是走亲访友，觥筹交错的时候。在必要的交际应酬之时，家长要切记还有一双眼睛在盯着你，如上例，自己打麻将还拿孩子出气，只会激起孩子的反叛心理和行动。即使表面上看，没有直接伤害到孩子，如自己打打麻将，让孩子在另一个房间做作业，其潜在的影响也是不好的。
　　　　国外流传着这样一首 《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自卑；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明了家长的一言一行时刻都在影响着孩子，是孩子成长的关键因素。通讯员 章双庆 王福东 本报记者 张 顺