寒假里,家长如何“管”孩子
作者:张顺
学生放了寒假,家长可发愁了:这么长的假期,该如何安排孩子们的时间?许多家长只盯着孩子的寒假作业,可一催孩子做作业,就遭到孩子或软或硬的抵抗,要么是敷衍了事,要么是阳奉阴违,要么是干脆置之不理,弄不好还发生冲突,家长和孩子都不愉快。为了愉快度过寒假、春节,家长们不妨从兴趣培养,感情沟通,作好表率等几个方面,去试一试。 劳逸结合,培养兴趣 宫高潮是曾都区唐县镇二中的教师,对于家庭教育颇有心得。他说,孩子好不容易放了假,正想放松放松,再去逼孩子做作业,容易激起孩子的逆反心理,而应该尝试一下别的学习、娱乐方式,使孩子在比较新鲜的感觉中,既有劳有逸,又培养了良好的兴趣。我的儿子宫廉洁,假期期间,劳逸结合,他的绘画、书法和象棋都是假期跟我学的,每天有三个多小时做他喜欢做的事情,兴趣培养起来了,上学后做功课也格外有精神。 后来,宫廉洁的学习进步很快,成为了清华大学的学生。 而家住唐县镇文峰村的徐勇,说自己正是因为读书时对电感兴趣,利用假期时间摆弄电器学到很多知识,从学校毕业后个人创业开了机电修理部,掌握了过硬的机电修理技术,成为当地小有名气的创业者。 兴趣是学生最好的老师,有了学习兴趣,就有了学习的强大动力。家长应仔细观察孩子的兴趣点,创造条件,让孩子去做他自己感兴趣的、有益的事情。所谓“有益”的标准,不能与学校的课业学习直接挂钩,而应该是更广的标准--对孩子一生的学习、生活、发展有益的品质、能力等。培养兴趣不能操之过急,兴趣的培养是一个渐进的过程,不可能一口吃成个胖子,孩子有一点进步,就要适时地进行鼓励,使他尝到成功的喜悦。同时,兴趣的培养也是一个学习的过程,不能一碰到困难,一遇到挫折,就觉得“不好玩儿了”,而浅尝辄止,而应该鼓励孩子战胜困难赢得成功,这样,既培养了良好的兴趣,又培养了坚韧不拔的可贵品质。 朝夕相处,沟通良机 一个在城区上高中的学生说,高中学习紧张,一个学期回不了几次家,跟父母见面的机会很少。一次回家,为吃饭与母亲发生了误会,闹得很不愉快,都是因为平时沟通太少,说话稍不注意就理解错了。 “寒假又值春节,孩子在家,父母也要放春节假,两代人朝夕相处,正是相互沟通,增进理解的好机会。”一位资深教师说,家长与孩子的沟通,不一定是正襟危坐式的交谈,最好是共同参加一些活动,在活动中共同体验,共同感受,才有共同语言。如一起看看电视上上网,耐心地听听孩子的评价,和他们一起进行讨论,这对了解孩子有很大的好处。只有慢慢走进他们的心中,才能增进彼此的理解,进而对孩子正确引导。一起参加一些有益的社会活动,鼓励学生适当交友和参加体育运动,在活动中交流彼此的看法,增强孩子的社会责任感和团队合作意识。要过年了,一起和孩子做家务劳动,也是一件很有意义的事。可以在家务劳动中增加一些趣味性,让孩子既体会到做家务的乐趣,也体会到做家务的艰辛。 言传身教,缺一不可 随北一个初一学生离家出走,家长到处找他,他躲在暗处,就是不出来。他说:“我就是要气他。他还好意思说我成绩不好,催我做作业?他的衣服还要我洗,打麻将输了总是打我。” 身教重于言教。寒假、春节期间,正是走亲访友,觥筹交错的时候。在必要的交际应酬之时,家长要切记还有一双眼睛在盯着你,如上例,自己打麻将还拿孩子出气,只会激起孩子的反叛心理和行动。即使表面上看,没有直接伤害到孩子,如自己打打麻将,让孩子在另一个房间做作业,其潜在的影响也是不好的。 国外流传着这样一首 《育儿歌》:“挑剔中成长的孩子,学会苛责;敌意中成长的孩子,学会争斗;讥笑中成长的孩子,学会羞怯;羞辱中成长的孩子,学会自卑;宽容中成长的孩子,学会忍让;鼓励中成长的孩子,学会自信。”这首育儿歌,含有丰富的哲理,说明了家长的一言一行时刻都在影响着孩子,是孩子成长的关键因素。通讯员 章双庆 王福东 本报记者 张 顺 |