管洪芬
　　　　前几天两个孩子在一起聊天，说到开学的事，已经念高中的侄女突然和我家的小不点凑一块开始掰着手指算起了什么。大的说，再过几年，等考上大学，想念个师范，然后做个老师。小的就在边上十个手指一起动，从侄女高中还要念几年，一直算到她大学毕业到做老师还要几年，说：“姐姐，你要做了老师，以后可不可以来教我？”大的便很肯定地点头说好，小的呢，就拍手说，“好啊好啊，到时姐姐就是我的老师了，等我以后长大了，我也要做老师……”
　　　　听着她们的对话，我不由得一下子哑然失笑，想起我小的时候，每次被问长大后要做什么时，像两个孩子一样，我也是一门心思说要做老师。母亲一度感到很奇怪，因为别的小朋友每每遇到如此问，答案总是回回不一样，她不明白，为何我每次的答案都如出一辙？
　　　　其实母亲不知道的是，一直以来我对老师这个职业都有着太大的痴迷和感激。
　　　　小的时候家里穷，父亲和母亲为了赚钱养家，几乎没有时间顾及到我。我那时人小，也不会打理自己，譬如头发，就常常是自己随意乱扎一下。有一次，担心上学迟到，一路小跑到教室后，头发居然散开了。抬眼望去，班主任秦老师就坐在讲台边，怎么办？我一下子急得不行，慌乱中想重扎吧，却始终不得要领。看秦老师走过来，我的心都快跳出来了。我想这下子挨训是免不了了，谁知秦老师却朝我笑了笑说，跟我来办公室吧。
　　　　我去了办公室，还是以为会挨训，却是秦老师让我背对着她，然后十指如梳给我扎起了辫子。那一刻我紧张的心像猛地一下注入了一股暖流，秦老师的轻声细语让我如此感动和感激，还有她的浅浅微笑，让我感觉原来老师和学生之间可以如此亲近、如此温暖。
　　　　我念到小学六年级的时候，班主任已换成了杨老师。那时学校组织毕业班的学生出门旅游，我没有钱，当我低着头说我不想去旅游的时候，那感觉真是羞愧难当。出乎意料的是，杨老师并没有责怪我，反而夸我是个好孩子，说我不胡搅蛮缠，知道体恤家里……
　　　　不胜枚举，之后更有很多很多的老师给了我无尽的包容和鼓励，她们让我知道原来老师不尽是严厉，也可以很温情；而身为老师，原来有时候仅仅是一个鼓励一个微笑就可以涤荡人的心灵，给人那么多的希望和温暖……于是，我一直希望自己长大后也可以做到那样，虽然天不遂人愿，从学校毕业我并没有做成老师，但是我始终记得我曾经的理想是老师，我也很欣慰现在听到孩子们说想做老师，因为那让我知道，一定也有那么一群可亲可敬的人，他们在用他们的爱牵引着我的孩子们前进的步伐，其间一定也不失鼓励，不失温暖……