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　　　　什么是幸福？幸福来自学生的一张张笑脸，来自四面八方的一声声问候，来自家长充满感激的目光……十几年来，陈海东同志在平凡的教师岗位上让青春在奉献中闪耀着动人的光芒。
　　　　陈海东自1999年大学毕业到曾都一中工作至今，长期担任班主任和两个班的语文教学任务，并先后任学校德育处副主任、主任、年级组书记，现任高一年级书记、主任。
　　　　作为一名骨干教师、高三年级组的领头人，在工作上他严谨求实、勤奋刻苦，带领2016届全体高三师生经过三年奋斗，在2016年高考中取得了辉煌成绩，实现了区一中高考上线总人数、总上线率的巨大跨越。为此也获得“随州最美教师”的称号。
　　　　高三年级有近1300名学生、80多位教师，组织管理、教育教学的任务很重，同时肩负着家长、学生升学的期望，身上的压力可想而知。面对压力，身为年级组长的他清楚地知道：唯有深谋远虑，科学安排，紧跟课改步伐，用坦诚和时刻为师生着想的实干精神才能赢得最终的胜利。
　　　　凡事预则立，陈海东首先带领年级组的同志们制定了 《2016届高三年级备考工作方案》《2016届高考目标实施细则》《高三教师五项考核细则》《班主任考核方案》等一系列制度措施，让全年级师生行动有目标、有方向。在实际工作中，陈海东天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。他经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解高考信息，分析月考情况，研究探讨高三教学规律，积极推动校际交流。在他的影响和带领下，老师们任劳任怨，不计个人得失，牢记优进优出、低进高出的培养目标，忘我地投入到教育教学中去。
　　　　怎样让自己的班能够在全年级起到模范带头作用，陈海东同志颇费了一番心思。为人师表，工作认真细致，措施到位，努力做学生的良师益友，以一颗父亲的心关爱每个学生，以一颗朋友的心感动每个学生。全班每个同学过生日时，他都会默默地写一张贺卡送给同学。班上有个同学因胃病不能吃硬东西，家庭又特别困难，他常煮一些营养配置合理的稀饭给她吃，有时自己掏钱为她买药。班上有个特困生想辍学，陈海东同志多方努力奔波，为他筹集到了相关费用，今年高考，该生取得了547分的好成绩，上了一本线。他还经常深入班级宿舍，时时关心学生思想、学习、生活等状况，引导学生树立正确的人生观，克服困难、努力进取、积极上进，形成了良好的班风和浓厚的学风，今年高考全班上一本线19人，上二本线46人。
　　　　作为一名普通的语文老师，陈海东同志并不满足做一个单纯的教书匠，他花了大量时间用在教学研究上，认真组织本组同事，集体备好每一节课，共同探讨解决教学中存在的问题。积极参加各类教研活动，先后参与了国家级德育课题“学校、社会、家庭三位一体德育研究”子课题的研究，省“十二五”规划重点课题“湖北省普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究”语文学科的研究工作。他还结合自己的教学实践，积极撰写论文，在各类刊物上发表论文多篇，其论文《“教案”公私之争引发的思考》获中国教育杂志社论文评选一等奖。指导学生参加作文竞赛并多次获奖，自己也获省教研室颁发的优秀指导教师一等奖。丰硕的教研成果，有力地推动了教学工作，他所担任的语文教学工作，语文教学成绩年年在同年级名列前茅，2016年所教班级高考语文成绩平均分更是在100分以上！
　　　　他十几年如一日，踏踏实实，辛勤耕耘，他从没有因个人问题请过一次假，旷过一节课。由于工作忙，顾不上家庭和孩子，父亲生病住院动手术，他不能床前尽孝，自己的孩子成绩落下了，他不能悉心辅导，在家庭生活中他或许有诸多遗憾，但在教师这一他最看重的 “事业”面前他又是幸福的，那一摞摞荣誉证书和高考后一组组骄人的数字正是他对事业、对平凡、对闪光最好的诠释！