韩淑娴
　　当教室里响起清脆的鼓点，伴着醇厚的唱腔穿透窗棂，我知道，这趟“再入课堂”的非遗传承之路，又一次踏出了坚实的脚步。义阳大鼓，这门流淌着鄂北风土人情的传统艺术，曾在田间地头、集市庙会间回荡百年，如今，我愿做一座桥梁，让它的韵律与故事，在孩子们心中生根发芽。
　　初识义阳大鼓，是在儿时的新城文化站。老艺人端坐案前，左手执板、右手击鼓，鼓点时而急促如骤雨，时而舒缓似溪流，唱腔里既有家国情怀的慷慨激昂，也有家长里短的温情脉脉。那独特的唱腔裹挟着泥土的芬芳，让年少的我深深着迷。后来，我17岁拜师学艺，一板一眼地琢磨鼓点节奏，一字一句地品味唱词韵味，才知这门艺术的厚重——它不仅是说唱表演，更是记录时代变迁、承载民俗文化的“活化石”，每一段唱词都藏着先辈的智慧，每一声鼓响都连着家乡的根脉。
　　然而，随着时代的发展，娱乐方式日渐多元，义阳大鼓曾一度陷入“曲高和寡”的困境。老艺人渐渐老去，年轻传承人寥寥无几，这门古老的艺术仿佛蒙上了一层尘埃。看着珍藏的鼓板与曲谱，我心中满是焦急：难道这百年传承的鼓声，就要在我们这一代沉寂？那一刻，我坚定了“让义阳大鼓走进课堂”的决心——校园是传承的沃土，孩子们是未来的希望，只有让传统艺术与青春相遇，才能让它焕发新生。
　　这已不是我第一次走进课堂，但每一次都有新的感动与收获。我从最基础的鼓点节奏教起，“咚——哒、咚——哒”，从缓慢的单音到连贯的组合，孩子们学得格外认真。
　　这一次重返课堂，我带来了更丰富的教学内容：不仅有经典曲目的片段教学，还加入了义阳大鼓的历史渊源、乐器演奏等知识，让孩子们不仅会唱、会敲，更能理解这门艺术的文化内涵。
　　课堂里的时光总是匆匆，但传承的种子已然播下。我坚信：非遗传承从来不是孤孤单单的坚守，而是一场跨越代际的对话与接力。课堂为义阳大鼓注入了青春活力，而这门古老的艺术，也为孩子们的成长增添了厚重的文化底色。
　　鼓点声声，是历史的回响，也是未来的序曲。我知道，非遗传承之路漫长且艰辛，但只要能让义阳大鼓的鼓声在课堂里不断回荡，让更多孩子了解它、热爱它、传承它，这门艺术就永远不会褪色。我愿一直做义阳大鼓的“摆渡人”，带着这份坚守与热爱，一次次走进课堂，让百年鼓韵在代代相传中，绽放出更加璀璨的光彩。