随州日报全媒记者 王松 通讯员 王先春
　　随县厉山镇三河小学是一所农村保育寄宿制小学，多年来，学校高举义务教育均衡发展大旗，把“关爱留守儿童”作为工作的重中之重，为留守儿童撑起了一片成长的蓝天，先后获得“湖北省平安校园”“湖北省德育工作先进单位”“随州市学校后勤管理先进单位”等20多项殊荣，成为农村寄宿制小学的一面旗帜。
　　健全活动场所让留守儿童爱校恋校
　　爱玩是儿童的天性。如何因势利导，让孩子们有玩的地方，在玩中乐、在乐中学，渐渐地爱校恋校，该校在这方面想了很多办法。
　　学校利用社会各界不断大量捐书的有利条件，办了一个藏有9800册的图书阅览室，学生在课外和节假日，可以来这里自由选读，让大家在快乐学习中初步接受审美熏陶。
　　学校坚持开展“五个一”活动，即每周与“留守儿童”谈心一次，每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，每月与“留守儿童”临时监护人沟通一次，每月与“留守儿童”的所在班主任联系一次，每年陪留守儿童过一次节日。
　　学校在围墙、走廊、橱窗等显要位置分别办有“德育文化墙”“美文选登报”“小制作展示窗”等，为留守儿童搭建才艺展示的平台。通过个别做工作，鼓励留守儿童积极参与，让他们体验成功的喜悦。
　　实行“四个优先”让留守儿童爱校乐学
　　学校在让所有学生快乐学习、健康成长中，特别对留守儿童实行“四个优先”。
　　学习上优先辅导。学校从学习方面对留守儿童逐一摸底，落实到每一位教师，制定学习帮扶计划，包括帮扶时间、内容和阶段性效果。
　　生活上优先照顾。学校要求对留守儿童做到：“多看一眼、多问一声、多帮一把。”使留守儿童生活学习得开心，家长、监护人放心。
　　活动上优先安排。学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动。每次学校举行演讲、晚会、竞技比赛、书画参展等活动，总是让帮扶老师优先推荐，尽量让他们多参与。
　　安全上优先考虑。在各项工作中排第一位的就是优先考虑留守儿童的安全，对留守儿童实行24小时守护。每逢假日，一定和监护人联系，提醒他们注意各种安全隐患。
　　制订长效机制让留守儿童视校如家
　　为了使关爱留守儿童的工作抓得更有实效，学校根据实际情况，相应制订了带有长效性的一些管理制度，以保证留守儿童在学校有如“家”的温馨。
　　家校联系制。学校定期召开家长会，同家长进行零距离交流，鼓励家长为学校建设献计献策，及时反馈家长意见，进行整改。
　　帮扶结对制。针对性地采用多种形式同留守儿童分别结成帮扶对子，真诚沟通，建立友情。
　　“爱心妈妈”制。成立了“家校共育会”，让“爱心妈妈”进校园逐渐形成一种制度。利用“新教育”平台开展“亲子共读”活动，让成功妈妈介绍育儿经验，让学哥、学姐介绍成长史，让成功人士介绍奋斗创业的艰辛，用身边的事教育身边的人。
　　学校将不断努力提升学校的硬软件建设档次，扬起关爱的风帆，驶向新的征程，真正为学生尤其是留守儿童撑起一片爱的蓝天。