随州日报全媒记者 王松 通讯员 谭芙蓉
　　近年来，随县厉山镇封江小学在“育人为本、特色发展”的办学思想指导下，坚持内涵发展、特色发展道路，构建起了现代学校教育制度体系和教育服务体系，一直保持着教育质量区域领先优势。
　　提炼文化重塑小学教育精神
　　构建和谐的文化体系，包括个性创造的课程文化、精益求精的管理文化、互助和谐的团队文化、相得益彰的师生文化等4个方面。坚持继承与创新相结合，立足不断变化的实际情况，创新管理模式，发展出了能有效保证实现基础学科教学质量和全面发展双优目标的班级竞争制度。
　　创建特色的文化环境，通过几年的努力，重建了学校文化体系，重塑了小学教育精神，即“以‘立德为人、博学成才’为指引，用精益求精的教育服务为每一个学生的终身发展奠定基础”。
　　坚持六育并重全面实施素质教育
　　封江小学提出了坚持“德、智、体、美、技、群”六育并重，全面实施素质教育，制定了学生“诚实孝爱、礼仪文明、全面发展、学有所长”培养目标。
　　通过建设个性与创造并举的课程体系实施素质教育。遵循国家课程标准，按照“全面发展、学有所长”培养目标，满足学生生命成长的自然规律，满足个体个性生长需要，创造适合每一个学生发展的课程体系，开启学生一生的可持续发展的智慧。
　　重视学生协作意识和能力的培养。为真正实现因材施教，提出“坚持德、智、技、群、体、美六育并重”的办学思路，着眼于培养创造性的人才，培养儿童的个性、创造思维能力和创造性的实践能力，大力开展科技发明制作活动，为把学生培养成为21世纪复合人才奠定良好基础。
　　打造传统活动促进师生共同成长
　　打造4项传统活动，促进学生全面成长。将学校已有的一些活动进行梳理打造，形成具有独特教育意义的传统活动，包括每年4月的“文明礼仪节”，每年6月的“科技艺术节”、每年10月的“体育运动节”、每年12月的“快乐英语节”，取得了良好的教育效果和社会效益，为丰富校园文化生活、促进学生成才起到了积极的作用。
　　 构建校本培训机制，促进教师高端发展。通过构建和完善以“师德礼仪、教学科研、技能培训、读书阅览、教师培训”5大版块10个小组的校本培训模式，建立了系统科学的校本培训机制。
　　封江小学抢抓机遇，大力推进“书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园”建设，把学校建成“先进教育思想和现代教育理念的聚集地、教师成长与发展的培训地、学生素质提升和未来多元发展的成长地”。