教学要常规常新。首先，要健全与创新常规教学的管理机制。如，坚持每月教学常规月检活动；坚持每周定内容的教研活动；坚持每周校长、班子成员深入课堂听课、评课活动等。其次，要加强常规教学的过程管理。常规管理要从过程入手，教学常规备、讲、辅、测、研等各环节要扎实；常规工作不平常，常规工作要有新突破，这就需要进行教学常规思维重组。备课要深入领会课标精神，认真钻研教材，结合学生实际和教师教学风格备好课，要做到“四有四精”，即，脑中有标，心中有本，目中有人，手中有法；精心设计教学过程，精心设计课堂提问，精心设计基本训练，精心设计教学板书。讲课要做到在“准”、“活”、“优”、“清”四个字上下功夫。“准”就是准确无误的传授知识；“活”就是灵活多变富有启迪性的教学方法；“优”就是优化的课堂教学结构；“清”就是条理清楚的教学语言。辅导要做到勤辅导，全面关注、全面辅导。作业要科学适量布置，要全批全改、认真及时……
　　陈永明