从走上教师这个光荣而神圣的工作岗位那天算起，我从事教育工作已有10个年头了，十年如一日立足于三尺讲台，少的是轰轰烈烈，多的是平平淡淡，十年的风风雨雨，十年的甘为人梯，十年的呕心沥血，我努力用自己默默的行动，诠释“春蚕、蜡烛”的含义。
　　　　我选择 我无悔
　　　　去年冬天，我的妻子刚生小孩，在保健院住院恢复。那几天，我过着两点一线的生活，骑摩托车来回于学校和医院之间。几十公里的路程加上冬天刺骨的寒风，每一趟下来，我的手和脚在几分钟内都毫无知觉，再加上睡眠的不足，我很快瘦了一大圈。妻子心疼地说：“你这样跑也不是办法，就请一周的假吧。”望着身心疲惫的妻子和刚出生不久的儿子，我何尝不想呢？但我深深知道：一个学校可以一周没有校长，但不能一天没有班主任。我放心不下我的学生呀!同学们好像看透了我的心思，他们联名给我写了这样一封信：王老师，您这么辛苦，我们看在眼里，急在心里，全班七十名同学立军令状，您不在校期间，我们会更听话，更守纪。望着这封充满深情和理解的信，我的眼睛湿润了。在住院的第四天，妻子出院了。回到学校，我班几个比较调皮的学生跑到我眼前，大吁了一口气：“王老师，您回来了，这几天可把我们给憋死了。”我会心的一笑，心里明白，他们是说：他们用自己的行动兑现了当初的诺言。多么纯真可爱的孩子呀，是他们，更坚定了我对教育的那种信念：选择教师这个职业，我无怨无悔!
　　　　我奉献 我快乐
　　　　冰心老人曾说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有了爱就有了一切。”是的，爱学生是老师的天职。学生犯错了，我与之谈心；学生有困难，我帮助解决。
　　　　针对留守生这一棘手问题，为了减轻他们对父母的思念，我隔三差五的叫学生用我的电话，跟父母沟通一下，此举，收到了意想不到的效果：留守生们都安分守纪，勤奋学习，他们也深深地体会到父母在外的艰辛和不易。我的电话也被学生们亲切称作为 “爱心公用电话”。有耕耘的辛苦，就有丰收的喜悦。在建立留守生档案那一天，同学们填写家庭情况登记表，竟有一个学生在监护人一栏填上我的名字，他说，王老师，您就是我最亲近的人，你当监护人，我感到幸福。望着这双清澈透明而又真诚质朴的眼睛，我还有什么话说呢？作为一名资历尚浅的青年教师，就受到学生如此的信赖，我心足矣!
　　　　我付出 我成长
　　初涉教坛时，同事们都亲切的叫我“小王”。我想，小王离老师还有一定的距离。于是勤学习，勤努力，升华自己。十年磨一剑，现如今，我的努力得到上级领导的肯定：我被授予随州市“优秀班主任”光荣称号，曾都区“骨干教师”光荣称号，连续多年，被授予新街镇 “教学标兵”、“教育工作先进个人”等光荣称号。面对荣誉，我把它当成一种鼓励和鞭策。同事们这时也亲切地叫我“王老师”了。我想，我受之无愧。
　　　　仰望星空，群星璀璨。我真希望，希望有这么一天，有人叫我“老王”的这一天，人们能给我戴上 “桃李满天下”的帽子，那时，虽容颜已改，但我心依旧!
　　　　这就是我，一个青年教师的“自白书”。曾都区新街镇中心学校 王小兵