谱写特教赞歌的人
教育工作是一项爱心工作,教育事业是一项奉献事业,特殊教育更是一项需要用爱心和奉献去努力的事业。在我的身边,就有一位在特殊教育的园地里,用爱心和奉献谱写了一曲特教赞歌的人。她就是曾都区特殊教育学校的工会主席吴如冰。 1993年,吴如冰从襄樊特师毕业后来到了随州特校。她满腔热情,心中充满了梦想,学习了四年的特教理论,终于有了用武之地。看着那群耳不能听、口不能言的孩子们,有的用手比比划划,有的嘴里咿咿呀呀,有的又哭又闹,可想到孩子们的无辜和无助,想到家长们的忧虑和期盼,她毅然下定了决心:既然选择了特教,就意味着选择了奉献! 1993年吴如冰担任一年级班主任、语文老师兼全校的生活老师。班上的李聪聪只有五岁,她看到妈妈要回家就拼命地拽着妈妈的衣服又哭又闹。家长流着泪近乎哀求的说: “吴老师,我的孩子小,到食堂去打饭、晚上睡觉盖被子、衣服脏了不会洗,……一切就全靠你了……”吴如冰抱着哭闹的小聪聪,眼睛湿润了。她坚定地说: “你就放心的回去吧,我一定会尽力的!”小聪聪刚开始闹情绪,不吃不喝,只是闭着眼睛一个劲儿地哭。吴如冰就每顿做好合口的饭菜一勺一勺地喂给她吃,给她洗脸、梳头、洗脚、换衣服。过了一个星期,小聪聪就不哭闹了。星期六,妈妈来接她回家,走的时候,她高兴地冲着吴老师招手再见。吴如冰就是这样像母亲一样时刻关爱着她的学生们。学生的衣服破了、扣子掉了,她一针一线地为他们缝好;学生病了,她带着他们去看病,给他们倒水喂药;学生想家了,偷偷地溜出了校门,她就大街小巷到处寻找;放长假了,家长没时间来接孩子的,她又不辞辛苦地把学生送回家。有多少次,耳聋的学生把她的房门拍得震天响,只因为裤子破了,小屁股露了出来;有多少次,她饿着肚子在医院里守着生病的学生;有多少次,她为了寻找学生,在寒风中吹着,在大雨里淋着;又有多少次,她蹬着自行车,满头大汗地把学生送回家…… 日子翻过了一页又一页,吴如冰仿佛一只不知疲倦的骆驼,在沙漠中蹒跚地跋涉,从不言累,从不言悔。她不仅在生活上关心学生,用心和他们亲近,而且在教学上也处处以学生为主体,不断地改进教学方法。有一次,语文课上,她让学生写句子:冰箱里有什么和什么。结果学生的答案五花八门:冰箱里有我和姐姐,冰箱里有课本和笔,冰箱里有爸爸和妈妈……。尽管后来学生都回答对了,可那节课对她的打击太大了。哎,耳聋的学生要想学点知识太难了,更何况孩子们大多家庭困难,根本没用过冰箱啊。从此,她开始了新的探索,自创了一套“化繁为简、化深为浅、化难为易,化抽象为具体”的教学方法,形成了独特的教学风格。她还不断地总结教学经验,钻研特教理论,先后有十几篇教学论文在专业杂志上发表,她还被推荐为省教育协会特教会员。 凡是到过特校的人都知道,那儿的条件是艰苦的,那儿的学生教育是艰难的,那儿的老师是清贫而劳累的。学生毕业了一届又一届,老师也换了一茬又一茬,但吴如冰没有走,她依然默默无闻、长年累月地奉献在随州特殊教育的三尺讲台上。她坚守自己做人的标准,工作的准则,学生和社会也给了她充分的肯定,获得了一个又一个的殊荣,多次被评为“先进教师”、“骨干教师”、“师德标兵”、“巾帼建功先进个人”。曾都区特殊教育学校 陈燕 |